聚焦鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村振興第三屆“教育智庫·湘江論壇”在長沙成功舉辦
時間:2021-12-16來源:未知 作者:acebm 點擊:
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12月10日，由湖南省教育廳指導、湖南省教育科學研究院和湖南教育戰(zhàn)略研究中心主辦、湖南教育報刊集團協(xié)辦的第三屆“教育智庫·湘江論壇”在長沙舉辦。論壇聚焦“鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村振興”主題，發(fā)布了近三年來湖南鄉(xiāng)村教育研究的八大重要智庫成果，形成并發(fā)布《鄉(xiāng)村教育湘江共識》。省教育廳黨組成員、省委教育工委副書記王建華，省鄉(xiāng)村振興局副局長黎仁寅，省委宣傳部社科規(guī)劃辦主任陳湘文等領導出席會議并講話。省教育科學研究院院長、省教育戰(zhàn)略研究中心理事長石燈明主持開幕式并致閉幕詞。國家教育咨詢委員會委員、省教育戰(zhàn)略研究中心首席專家張放平，湖南教育報刊集團黨委書記、董事長熊名輝出席論壇。省教育科學研究院院黨委書記王玲，院黨委副書記、紀委書記楊穎，副院長楊敏主持論壇；副院長趙雄輝作主題報告。
省教育科學研究院院長、省教育戰(zhàn)略研究中心理事長石燈明主持開幕式
省教育廳黨組成員、省委教育工委副書記王建華介紹，近年來，我省堅持推動改善鄉(xiāng)村辦學條件，百所芙蓉學?；ㄩ_三湘，義務教育大班額、超大班額降幅居全國首位，營養(yǎng)改善計劃覆蓋全部貧困縣，發(fā)放各級各類助學資金221.58億元，安排專項資金30.9億元支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學校建設。王建華希望未來鄉(xiāng)村教育的發(fā)展把握好四個重點：一是加強鄉(xiāng)村教育治理，探索塑造自主獨立的鄉(xiāng)村教育生態(tài)，辦適合鄉(xiāng)村孩子的教育。二是夯實鄉(xiāng)村教育發(fā)展基礎，著力改變鄉(xiāng)村教育存在的“不平衡不充分的發(fā)展”現(xiàn)狀，用優(yōu)質教育為鄉(xiāng)村振興注入更多發(fā)展動能。三是培養(yǎng)教師扎根鄉(xiāng)村的教育情懷，形成尊師重教良好氛圍，建設一支“下得去、留得住、教得好”的鄉(xiāng)村教師隊伍。四是打造鄉(xiāng)村振興的教育新引擎，以文化引領凝聚鄉(xiāng)村文化自信，以職業(yè)教育和新型職業(yè)農民培養(yǎng)破解鄉(xiāng)村發(fā)展難題。
省鄉(xiāng)村振興局副局長黎仁寅認為，鄉(xiāng)村教育對于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施具有基礎性、先導性乃至根本性作用，殷切期待教育智庫專家學者緊緊圍繞“鄉(xiāng)村教育賦能鄉(xiāng)村振興”這個重大而又現(xiàn)實的命題，深入研究，探索創(chuàng)新，拿出更多更好更管用的成果，并表示各級鄉(xiāng)村振興部門一定為教育智庫當好“服務員”“信息員”，著力搭建橋梁紐帶，用好教育智庫研究成果。
省委宣傳部社科規(guī)劃辦主任陳湘文肯定了教育智庫取得的成績，并勉勵省教科院要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，聚焦黨委政府決策，把準智庫建設方向，突出教育智庫研究的時代主題，推動智庫轉型發(fā)展，推進智庫成果的交流共享，為我省專業(yè)特色智庫的高質量發(fā)展注入新的強大動能。
■加強引領，發(fā)布湖南省近三年鄉(xiāng)村教育研究八大智庫成果
湖南省近三年鄉(xiāng)村教育研究八大智庫成果的發(fā)布，將論壇推向第一波高潮。由湖南省教育戰(zhàn)略研究中心精選并推介的八項鄉(xiāng)村教育研究智庫成果，包括湖南第一師范學院彭小奇團隊的《關于湖南鄉(xiāng)村教育發(fā)展的系列政策建議》、湖南省教育科學研究院趙雄輝團隊的《讓鄉(xiāng)村教師進得來、留得住、教得好——我省鄉(xiāng)村教師隊伍建設的現(xiàn)狀及對策》和《湖南省農村中小學教師生存狀況研究》、湖南省教育科學研究院劉建瓊團隊的《提升湖南鄉(xiāng)村義務教育學校教學質量研究》、湖南省教育科學研究院單瑩團隊的《傳導壓力，壓茬推進——加快我省“縣管校聘”全面實施步伐》、湖南省教育科學研究院米仁順團隊的《關于教學點發(fā)展困境與破解建議》、湖南農業(yè)大學周明星團隊的《鄉(xiāng)村卓越職教師資培養(yǎng)的政策建議》、湖南省教育科學研究院周叢笑團隊的《以公共學前教育資源為主體的安化樣本》等，受到與會人員的高度評價。
■理性研判，構架“鄉(xiāng)村教育賦能鄉(xiāng)村振興”的美好愿景
本次論壇特邀北京師范大學中國教育政策研究院常務副院長薛二勇教授作了題為《鄉(xiāng)村教育振興的戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行路徑》的主旨報告。薛教授結合自己參與鄉(xiāng)村振興和鄉(xiāng)村教育相關決策咨詢項目的體會，重點分享了對鄉(xiāng)村教育的功能、本質、特點、平臺、路徑等方面的理解。
湖南師范大學中國鄉(xiāng)村振興研究院院長陳文勝教授從2021年中央一號文件入手，梳理了他關于“鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村振興”四個方面的研究思考和觀點：一是農業(yè)農村優(yōu)先發(fā)展與教育優(yōu)先發(fā)展的國家戰(zhàn)略的辯證關系，二是鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村教育振興的內在邏輯，三是城鄉(xiāng)二元結構中的鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村教育問題，四是推進鄉(xiāng)村教育振興實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的路徑選擇。
省教育科學研究院副院長、省教育戰(zhàn)略研究中心副理事長趙雄輝研究員從四個調查和政策分析入手，辯證地分析了鄉(xiāng)村教育取得的成績與存在的問題，介紹了株洲市“八條”措施提升鄉(xiāng)村教育發(fā)展水平、瀘溪縣堅持辦好老百姓家門口每一所學校、新田縣小規(guī)模學校優(yōu)化提質、衡南縣“三三五”工程推進城鄉(xiāng)“校聯(lián)體”改革、沅陵縣陳家灘九校的推進“五自三全”模式等鮮活的典型，并希望尊重教育的基本規(guī)律，尊重鄉(xiāng)村孩子的生活環(huán)境和成長規(guī)律，讓未來的鄉(xiāng)村教育更適合鄉(xiāng)村的孩子。
■前沿分享，形成《鄉(xiāng)村教育湘江共識》
論壇還邀請了科大訊飛人工智能教育研究院副院長蘇喻、江華縣教育局局長唐孝任、醴陵市明月鎮(zhèn)黨委書記王成根，分別從人工智能助力鄉(xiāng)村教育優(yōu)質均衡、探索以“和美教育”為主旋律的鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化江華路徑、鄉(xiāng)村教育賦能鄉(xiāng)村振興的明月鎮(zhèn)行動等角度，分享了前沿的人工智能技術、豐厚的研究成果和典型的經驗做法。
在省教育科學研究院黨委書記王玲主持下，論壇發(fā)布了《鄉(xiāng)村教育湘江共識》：堅持心懷“國之大者”，肩負鄉(xiāng)村教育發(fā)展新使命；堅持扎根鄉(xiāng)村大地，探索鄉(xiāng)村教育發(fā)展新生態(tài)；堅持服務鄉(xiāng)村振興，彰顯鄉(xiāng)村教育發(fā)展新作為；堅持凝聚發(fā)展合力，譜寫鄉(xiāng)村教育發(fā)展新篇章。《鄉(xiāng)村教育湘江共識》振奮人心，為新時代振興鄉(xiāng)村教育吹響了嘹亮“號角”，必將促進鄉(xiāng)村振興邁上新征程。
通過本次研討，與會代表進一步認識到：“以鄉(xiāng)村教育發(fā)展促鄉(xiāng)村全面振興”作為黨和國家新時代發(fā)展戰(zhàn)略和老百姓高度重視的“民生工程”，需要進一步配置教育資源、增加教育供給、豐富教育內涵、促進高質發(fā)展，從而提升教育獲得感，讓鄉(xiāng)村煥發(fā)生機。
本屆論壇聚焦“鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村振興”，找準了鄉(xiāng)村教育振興的關鍵支點，體現(xiàn)了新型教育智庫在新時代、新背景、新任務之下的責任擔當。論壇的精心舉辦，必將有力推動智庫研究的深化拓展，推進智庫成果的交流共享，促進學術氣氛的活躍融洽，促進智庫研究生產力的激發(fā)和智能效能的釋放。?
國內教育智庫和“三農問題”專家、省內有關教育行政和科研機構負責人、高等院校和鄉(xiāng)村學校的校長教師以及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長等200多位代表參加論壇。
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